【お知らせ】いまどきの高校生のデジタルの実力はどんなものか？――全国高等学校パソコンコンクール“パソコン甲子園2005”開催

第3回にして初回の約2倍の応募者数

全国の高校生・高専生がプログラミングやコンテンツ作りを競い合う全国高等学校パソコンコンクール“パソコン甲子園2005”が、5日と6日の両日に渡って福島・会津若松の県立会津大学で開催された。今年が3回目の開催となり、主催は福島県と会津大学、および全国高等学校パソコンコンクール実行委員会。“プログラミング部門”と“デジタルコンテンツ部門”の2つの部門に対して、第1回の参加者(247チーム/656名)の2倍近くになる434チーム/1125名の応募があり、予選を勝ち抜いた30チーム80名が会津大学を会場に本選を戦った。

全国高等学校パソコンコンクール“パソコン甲子園2005”の1日目、プログラミング部門本選の様子。写真提供：全国高等学校パソコンコンクール実行委員会

本選の競技内容は、“プログラミング部門”が、同じ学校の生徒3人で1チームとなって、1台のパソコンを使用して、制限時間(4時間以内)に、難易度の異なる全30問600点満点の問題を解くプログラムを作成するというもの。一方、“デジタルコンテンツ部門”は“21世紀の大発明・大発見！”というテーマのもと、同じ学校の生徒2人が1チームとなって、ウェブブラウザーで閲覧できるデータ形式のコンテンツの制作とプレゼンテーションを行なうというもの。

プログラミング部門では3人一組でチームとなって、課題をクリアするプログラムを作成する

5日(第1日目)はプログラミング部門の競技が行なわれ、各チームの得点が随時スクリーンに表示されたり、トップチームのところに風船が移動するなどの演出も行なわれて、過去2回以上の盛り上がりの中で競技が進められた。なお問題は、プログラミングとしては基本的なレベルのものから、高校生には簡単ではないであろう“ナップザック問題(※1)”など高度な問題も含まれ、難易度によって重み付けを変えた点数が割り当てられる。これを、CやC++、Java、BASICなどの既定のプログラミング言語を使って解く。なお審査は、あらかじめ正しいプログラムで求められるデータを流すことでチェックされる。

学生によるプログラミングの競技会といえば、ACM(the Association for Computing Machinery、米国計算機学会)の“ICPC(国際大学対抗プログラミングコンテスト)”が有名だ。すでに30年の歴史があり、前日の今月4日に東京工科大学でアジア地区予選東京大会が行なわれたばかり。また、高校生以下を対象にしたプログラミングに関する競技会としては、“IOI(国際情報オリンピック)”がある。IOIは、ユネスコ(UNESCO、国際連合教育科学文化機関)の提唱で行なわれている6つのサイエンスオリンピックのひとつで、こちらは与えられた課題を解くアルゴリズムを作り、それを実装したプログラムを作成する問題と、アルゴリズムに関連した数学の問題からなる。これに向けて“日本情報オリンピック”の開催が、2006年1月に予選、同2月に本選が行なわれる予定。詳しくは、IOI日本委員会のサイトを参照していただきたい。

IOIが、よりコンピュータサイエンス指向であるのに対して、パソコン甲子園はプログラミング能力や表現力を競い合うことにより、情報化社会を支える人材の裾野を広げることも目的のひとつとしている。とはいえ、さすがに本選に残ったチームは強豪揃いで、プログラミング部門の審査委員を務めた早稲田大学理工学部コンピュータ・ネットワーク工学科教授・社団法人情報処理学会情報処理教育委員会委員長の筧 捷彦(かけひかつひこ)氏も、その点を講評で述べている。

• 第3回にして初回の約2倍の応募者数
• プログラミングとコンテンツでの高校生の実力

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